到清华研究“中国芯”!“强基一代”横空出世,看学霸怎样炼成的

来源:齐鲁晚报·齐鲁壹点   记者 徐玉芹   2020-08-15 00:01:59

  到清华研究“中国芯”!“强基一代”横空出世,看学霸怎样炼成的


  齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者 徐玉芹


  今年年初,教育部宣布自主招生退出历史舞台,以选拔“有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生”的强基计划取而代之。强基计划突出基础学科的支撑引领作用,首批参与试点的36所“双一流”高校共招6000人。


  眼下,随着强基计划录取的结束,“强基一代”陆续曝光。这是一群怎样的学霸?他们都有哪些与众不同之处?他们在“强基计划”的选拔中是如何胜出的?近日,齐鲁晚报·齐鲁壹点记者进行了调查采访。


  林小涵:到清华研究“中国芯”


  毕业学校:历城二中


  高考成绩:677


  第36届全国物理奥赛银牌


  通过强基计划被清华大学录取  


  高考成绩677分,第36届全国物理奥赛银牌,通过强基计划清华大学录取为“强基一代”,这样亮眼的成绩,对林小涵来说已经习以为常。这是个从小优秀到大的男孩选择的是清华大学的微电子专业,他希望未来能为中国芯片做出自己的贡献。


  幸运!成长关键阶段都能遇到好老师


  林小涵的妈妈王老师是稼轩学校的物理老师。她告诉记者,林小涵非常幸运,成长的每一个关键阶段都遇到了好老师,无论是小学阶段的启蒙和学习习惯的养成,还是初高中阶段的引导与点拨。


  林小涵小学就读于莱阳当地的一所小学。小学时她与小涵的爸爸林成老师工作都很忙,林小涵从小学一年级就在脖子上挂着钥匙,自己开门关门。小学放学早,他放学的时候,爸爸妈妈都还没下班,但他回到家就写作业,写完作业就出去玩。“小涵很幸运,小学老师给他养成的习惯非常好,他写作业从来不磨蹭。”


  而这种好习惯的养成,源于一位好老师——小学二年级数学老师乔老师。“那时候有个大课间,很多学校都会安排一节课,小涵他们班没有,乔老师就告诉孩子们,你们先做作业,做完就出去玩。每次小涵放学回家都滚的浑身是土,非常快乐。”早做完作业可以出去玩,做好了还有奖励,这种方法帮助林小涵在小学阶段养成了良好的学习习惯。“每次放学回家都不用做作业,而且每次考试都考满分,那时候他就感觉学习不是特别苦的事儿。”


  后来到了初中和高中,都遇到了能力强又负责任的好老师,这些对林小涵的成长都起到了重要作用。


  家里书柜,8成以上是他的书


  由于学竞赛需要投入大量时间和精力,不少竞赛生会出现偏科现象,尤其是语文或英语容易偏弱,但林小涵的成绩单却看不到这种现象。语文120分,数学141分,英语135分,物理96分,化学94分,生物93分,每一科都很优秀。王老师说,这主要得益于小涵从小就喜欢看书。“小时候回到家,只要是悄悄的,他一定是在看书。我们家里的书柜,80%以上都是他的书。”


  由于从小保持良好的阅读习惯,林小涵的语言天赋慢慢积累起来,到了稼轩学校读初中时,又遇到了好语文老师,指导方法好,林小涵的语文一下子爆发了。至于英语,林小涵告诉记者,他从小学到初中都是英语课代表,把英语学好是他的责任。


  后来到了高二尽管开始忙竞赛,但班主任邱老师两边都不放松,自习抓的也紧,该读该背的都没落下,所以整体波动不大,语文和英语始终比较稳,这应该是长期积累的结果。等到竞赛结束掉头回来追文化课,很快便“捡”了起来。


  学竞赛要看兴趣,报强基计划要学好文化课


  和妈妈一样,林小涵的爸爸林成也是个物理老师,不过是高中物理老师,在历城二中教学,也指导物理竞赛。在这样的家庭氛围熏陶下,林小涵后来学物理奥赛顺理成章。不过,林小涵告诉记者,除了物理,他还比较喜欢历史和地理,只不过历史和地理没有竞赛项目。


  对于参加竞赛,林小涵的建议是首先要看兴趣,“兴趣驱动学习”。当然,在这之前,要认真去了解一下自己是否喜欢。如果喜欢,就坚持下去;如果并不是真正喜欢,那就放弃。


  至于学竞赛是否会影响其他课程的学习,林小涵的观点是经过奥赛学习,视野会更开阔。而且,学竞赛的学生一般都会高度专注,迅速投入,竞赛结束后重新回到高考轨道上,一般都可以很快追上去。


  至于自己能够从强基计划中胜出的原因,他认为是因为成绩和竞赛都不弱。“其实参加强基计划的同学,高考成绩都不弱。”学弟学妹未来如果想参加强基计划,一定要把文化课学好,因为文化课是强基计划入门的硬件,占综合成绩的85%。在此基础上,根据自己兴趣的基础去学一些超过课难度的知识。再就是面试需要表达能力,这个也需要日常锻炼。 

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