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名师解读:2015年北京高考语文的变与不变
来源:新浪教育 作者: 2015-03-20 11:44:23

  【原标题】教育面对面:2015北京高考语文的变与不变

  1.2015年高考语文哪些是不变的“经典”?

  北京近三年对于高考语文的变化其实不少,但凡有关于任何考试,老师最喜欢讲的也都是变化,教辅媒体最喜欢讲的也都是变化。但事实上,考生最先关注的应该是哪些内容没有变,把握不变才是真正掌握规律,这是一个学生面对高考的态度和方法。

  首先,考试说明里面提到的语文的基本能力是没有变化的,叫做应用能力、审美能力和探究能力。所以只要培养学生的能力,才真正能够在变化中体现出不变的素养来。

  当然,考生也应当关注细节上有哪些变化。比如第一个板块叫做阅读,一共有11个考点,虽然不再单设阅读延伸题,但事实上,这11个考点里最后两个就是阅读延伸题,从不同层面对于文本内容进行考察分析,基于知识积累,对生活经验态度,然后进行阐述,这个是没有变化的。也就是说“延伸阅读题”这五个字在考试说明中取消了,但是阅读延伸的考点仍然有。所以无论我们怎么谈变化,把握的是一些皮毛和现象,而关注学生能力的培养,才真正最后带领同学们能够提高阅读理解的技能。

  2.如何提高有关阅读理解方面的成绩?

  今年面临的问题是阅读多了一篇,所以提高速度、提高命中率就显得更加重要。如何进行范读,如何进行快速、精准、科学的阅读,就非常重要。比如一篇散文,必然会沿着线索考察作者的目的是什么?想表达的思想和感情分别是什么?这个不仅需要单纯地理解作者,还需要理解命题人的命题思想。

  一首诗歌鉴赏必考这首诗歌中诗人有哪些感情;一篇散文阅读必考这篇文章作者表达了哪些目的,有什么思想,有什么感情;一篇文言文阅读理解,必考作者想描述哪一种思想哪一个概念,或者说他写出哪一种结论呢?这就是必考的题型。这些问题不仅仅是高考的命题,也是考生对于分析一篇文章最需要进行把握的基本能力。高考命题不是为难学生,而是提供给学生一种做阅读理解最正确的方向、方法。一个会做题的学生,他是会阅读的,同样一个会阅读理解的学生,他也自然觉得题目好做,这就是为什么有的同学他有一定的阅读经验,觉得做题好做。而没有什么阅读经验的同学他会觉得阅读起来特别难。其实本质上在于他的能力没有提高。

  3.2015语文高考考试说明中古诗文部分变化有多显著?

  语文基础知识前面8个考点没有任何变化,但是后面增加了两个。一个文学体裁基本常识的了解,一个是中华传统文化基本常识的了解,就是一些古典文学的东西加多了,深度和广度提高,它也是十八大之后提出传统文化的软实力中非常关注的点。

  相比2014年古诗文,前9个考点没有任何变化,但是它多出了第十和第十一两个考点。而十和十一两个考点和现代文阅读后面的考点是一样的,就叫做不同角度和层面对文本内容和形式的体察、阐发和评价,以及基于知识积累和生活经验对文本思考运用和阐述,这个就是阅读延伸题。所以阅读延伸题不仅没有被取消而且它还明确地告诉考生,它是可以在古代文学和现代文学两部分进行考察的。

  4.阅读延伸题型主要考察学生哪方面的能力?

  一个是它让考生在不同的角度理解这篇文章。而不是单一的。比如2014年的北京卷,题目叫“堰湖堤记”,就是一篇文言文阅读理解,是欧阳修写给岳阳楼的,大家可能都听过岳阳楼记,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。所以欧阳修也写了一篇文章给岳阳楼,它叫做“堰湖堤记”,其实两者的背景是非常接近的。因为同学们听过岳阳楼记这件事情,于是让你来分析这篇文章中欧阳修到底想写什么,他表现自己的情怀是什么。结果大部分同学写的其实都是先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。这个只是对于语文课本的一个了解,试卷的再现,其实这些考生并不完全错,但是这些考生其实就没有做考试说明里面这个动作,叫做从不同内容和层面来对于文章的内容来进行体察。

  所以命题人其实想设计的就是欧阳修创作这篇文章本来的意思。那在本来意思中想提到的其实就是,当我们在做一个工程的时候,不仅要关注这个工程对现在的人民能够达到什么好的效果,还要关注其长远。所以希望未来在这里做官的人、在这里生活的人,能够继续来维护这个堰湖堤,能够让它千秋万代地为后来的人产生美好的效果。其实这个跟现阶段的时政是有紧密联系的。

  5.要做好阅读延伸题型该怎么提升能力?

  第一个应该对于语文课本上学到的一些基本内容,有一个大致的了解。其实并不需要特别细腻或者全面,因为毕竟高考考的是课外的内容。但是这个考点里面需要基于知识的积累和生活的经验,就是需要一些语文课本上的知识,也就是所谓的知识积累。如果没有,那么通过一些生活的经验也可以从这个角度来答题。这也给很多在语文知识积累不太好的学生,提供一个可以考高分或者考满分的可能性。

  第二个需要做阅读理解必要的方法。考生可以学着从不同角度和层面对文本进行分析。如何找分析角度?比如,文章里面有各种各样不同人物出现的时候,就可以从人物的方向来入手分析。什么叫做不同层面,有比较浅的,比如说先来介绍一下堰湖堤的制作背影是什么,比较深的,再来谈今天我们如何看待制作堰湖堤,修建堰湖堤的目的。然后再讲到欧阳修写这篇文章,他又有什么目的,这就产生了不同的层次了。

  6.大作文的二选一,究竟怎么选?

  作文考点其实是没有任何变化的。它一共是有8个,一个是微作文一个是大作文。所以它考点没有变,但是什么变了呢?它变成三选一了,变成二选一了,这只是形式上调整了。

  从各个城区的期末试卷来看,两个题目其实是有难度区别的。比如东城的模拟试卷一个是跟书店有关,另一个是诗人拿里面拿着一朵花,然后墙上有一朵花你怎么看。就是考题有一个是偏重于时政类型的,有一个是相对来说是文艺化比较强的。再比如海淀的期末试卷,一个叫做方寸之地知锦绣,还有一个叫做请你谈谈对韧性的看法。同样,一个是文艺性比较强,一个是结合现实生活,关注现实生活中的潮流语。其实它恰恰是给不同的学生不同的思考。那现在选择性多了,总有一款还稍微适合于考生的。考试考察的是同学们的能力,那么考察能力本身就是殊途同归。

  怎么选?第一是选你熟悉做的命题角度。比如考生特别擅长写一些跟学习有关,跟人生有关的,甚至跟感情有关,那么当然考生在考场上就写这个角度的。

  第二是选你特别擅长写哪种题材,比如考生擅长写议论文,那么考生可以选一个更能够进行议论分析的。如果考生擅长写抒情散文,那么也可以选一个文艺气质比较强的,便于考生抒情。

  第三是考生应该选更了解熟悉命题背景的。也就是说,从命题的角度来说,考生更理解二选一中的哪一个,考生就选哪一个去写,它会给考生非常好的方向。

  7.2015年高考语文考试说明都有哪些变化值得关注?

  2015年北京高考语文学科《考试说明》调整了考试内容、试题类型和试卷结构。

  首先,增加了现代文阅读量、加强了“长阅读”能力考查,提出“能根据不同的阅读目的,针对阅读材料特点,灵活运用恰当的阅读方法,阅读具有一定长度的论述类、实用类、文学类等多种文本”。

  在“参考样题”中,改编、新增了《天坛之美》《天坛的轴线》《心灵的篝火》等三篇文本,文本的文字量较以往有所增多。

  2015年高考语文试题将继续坚持“文化立意”,深化对优秀传统文化的考查。在“考试内容及要求”中,增加了“中华优秀传统文化基本常识的了解”、“汉字书写的正确、规范、美观”;新增《生于忧患,死于安乐》、《桃花源记》、《爱莲说》、《蜀相》等7篇古诗文,考查要求从原来的“识记、理解”提升为“识记、理解和运用”;“文言文阅读”则适当增加阅读文本的文字量。

  2015年语文试题要在考查考生理解、分析文本的基础上,增加开放性试题的比重和分值,作文还将设置二选一的试题。试题中不仅仅有考查对和错的题目,还将增加考查理解深和浅的题目。虽然不再单设“阅读延伸题”,但将继续命制具有阅读延伸思想的试题,重点考查考生个性阅读和创造性阅读的能力。

  来源:教育面对面

  本期嘉宾:新东方杨洋

  播出频率:FM107.3;AM1026 北京人民广播电台城市广播播出时间:首 播 :17:30-19:00(日播)重 播 :23:00-24:00;次 日 :7:00-7:30

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