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人大附中校长刘彭芝:我对素质教育的认知
来源:北京晨报 作者: 2011-06-17 10:57:00

  晨报讯(记者 李夏墨)“对于素质教育的认知,可用8个字来概括,即‘截断众流,随波逐浪’”。6月11日,在“落实《纲要》精神 全面推进素质教育——走进人大附中”活动中,刘彭芝校长对素质教育做出了自己的诠释。

  “走进人大附中”活动由北京市委教育工委、市教委和市政府教育督导室联合主办,海淀区教工委、区教委、区督导室协办。国务院参事室主任陈进玉,教育部部长袁贵仁,全国人大常委会副秘书长李连宁,教育部副部长刘利民,北京市委常委、北京市委教育工委书记赵凤桐,人民大学党委书记程天权等领导出席活动。国务院参事室主任陈进玉说,人大附中不仅是中国教育改革的光辉旗帜,也是中国中学教育教学改革发动机。刘彭芝校长是有理论、有实践的名副其实的教育家。教育部部长袁贵仁高度肯定了人大附中在素质教育的探索和思考。他说,“走进区县、走进学校”系列展示活动首选在人大附中,是为了让大家进一步了解实施素质教育的丰硕成果,体验实施素质教育的浓郁氛围,感受实施素质教育的自觉性和先进性。

  刘校长在主题报告中说,所谓“截断众流”,就是要在第一时间中止每一个人不好的意念、不好的习惯、不好的方法,而教给他良好的意念、良好的习惯、良好的方法。所谓“随波逐浪”,就是及时发现每个人的潜能和特长,尊重他的个性,挖掘他的潜能,发挥他的特长,给他最适合他的教育。对教育工作者来说,“截断众流”,是有所作为;“随波逐浪”,在一定意义上是无为而治。“截断众流”,是侧重以教师为本;“随波逐浪”,是侧重以学生为本。合起来,就是教育工作完整意义上的以人为本,就是教学过程中完整的教学相长。素质教育的真谛也许就在这8个字之中,素质教育的精髓大概也就在这8个字之中。扩大一点讲,学校管理工作的推陈出新,教职员工的队伍建设,其要义也可用“截断众流,随波逐浪”8个字来概括。

  关于人大附中推进素质教育的实践,刘校长从四个方面进行了总结和提炼:第一,推进素质教育,一定要做到真实。真心实意、真才实学、真抓实干,第二,推进素质教育,一定要有大情怀。第三,推进素质教育,必须抓住能力这个关键。第四,推进素质教育,一定要做到坚持。学校培养学生的能力,方式方法很多,但最重要的链条是,让学生把知转化为识,把识转化为智,把智转化为能。从某种意义上讲,转知为识,转识为智,转智为能,就是素质教育。

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