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河北省滦平县第一中学校长郝玉双:源于热爱 成于坚持(图)
来源:网络 作者: 2009-04-16 14:35:45

源于热爱 成于坚持

滦平一中成立于1949年,前身为热河省立第三师范,可以说是滦平的最好学府,为高校输送了一批批的优秀毕业生,桃李遍神州。90年代初,在校生1千多人,每个年级8个班,90年代后期之后,规模逐渐扩大,每个年级达到20个班,在校生4千多人,是全市第一个评为省级示范性高中……说起这些,也许普通人并不熟知,但说到滦平一中的校长郝玉双,当地百姓中却流传着一段传奇的故事……

临危受命挽狂澜

2003年,滦平一中的老校长突然提出辞职,将主抓教学的一大批领导干部、老师带到了其他学校,滦平一中顿时陷入了混乱状态,一时间大量优秀学生转学,校园内人心波动思变,社会上舆论纷纷攘攘:“一中是不是不行了?”

“我到滦平一中出任校长,是受命于危难之中,各方面的形势都很严峻,但既然组织上信任我,我就想如何把当时的局面控制住,稳定队伍、凝聚人心。”临危受命调任滦平一中校长的郝玉双,从滦平县政府机关相对安逸的办公室来到这样一个学校,面临着招生、教师队伍的稳定等严峻棘手的问题,他有何良策妙计?

郝玉双上任的第一天晚上,就召集领导班子紧急开会研究,凌晨时敲定了政策,上午就开始招生工作。有些老师想跳槽到待遇更高的新学校,郝玉双开始了昼夜工作,一个个的找老师们谈话,做思想工作,有时一直持续到半夜1、2点,每天休息时间不到3个小时,1个月下来,他竟然整整瘦了13斤。但得到的回报也让他欣慰无比:60名原本犹豫的教师,只走了13个,多数被挽留了下来。

这是一项关乎到学校生死存亡的战役,也是一场名誉之战,教学管理的大力整顿,教育教学秩序的逐渐恢复和教师队伍的稳定,平息了社会舆论的压力,招生情况出现了好转,一些流失的学生又回到了滦平一中。

从濒临瘫痪到扭转乾坤,谈起这段被大家纷纷称奇的故事,聊到当时苦不堪言的艰难,郝校长只是笑笑:“力挽狂澜其实没有什么太高明的技巧,靠的就是我对教育这个行业、这份事业的热爱,和这么多年来做事的坚持精神,把学校的情况理清楚,一件件的去做好。人嘛,总是要有一点精神的。”

科学实践展宏图

英雄不问出处,成功哪惧本薄。 “我自己的出身比较低微,1978年高中毕业后,我当了四年的民办教师,我从小对教育有着特殊的感情,因为文化基础课成绩不是很好,我在从教期间一直在学习,抓住机会就要去深造。”

1982年,郝玉双报考了师范,在全县500多名民办教师中排名第一。师范毕业之后分配到滦平虎什哈中学任教,后调到县教委,担任教研室主任,他的足迹遍布滦平所有的学校,全年三分之二的时间都在学习、调研、组织活动。经历过教师、行政管理人员、教研人员三种事业成功的郝玉双,已经具备了做一名优秀校长的先决条件。在学校走上正轨之后,他就开始实施早已成竹在胸的治校方略:“以德立校,科研兴校,质量强校”。

以德立校,就是通过教师的言传身教给学生做榜样,树立良好的道德风尚,让学生先知道如何做人。新生军训,文明班级、寝室评比,法制讲座等形式让学生们切身感受到“德”的力量。2005年他开展了“创建文明和谐校园”的倡议活动,提出了两个文明、五个和谐:“语言文明、行为文明”,杜绝说脏话、打架斗殴、乱写乱画等现象,“同事之间要和谐,同学之间要和谐,师生之间要和谐,校园环境要和谐,校内校外要和谐”。

教学质量是学校发展的生命线,教学质量的关键就在教师队伍建设,郝校长提出了“用众多的名师打造滦平一中品牌学校”。期末考试要求“师生同考”,老师和学生都参加考试,这对新教师来说是一种促进,要求他们平时精通教材;实行拜师收徒和集体备课,从如何备课、讲课、讲评等等,都由老教师来引导;鼓励教师去参加培训和比赛,邀请北师大专家和名校名师来讲座、授课。学校连续几年高考成绩在承德市名列前茅,特别是05年高考本科上线973人,在8个县中排名第一。

习惯是一种可怕的惯性势力,“一根粉笔一本书,一本教材讲三年,这种传统方式已经远远不能适应现代社会的要求。教师的素质要提高,就需依靠科研的力量。”郝校长一直要求全校师生改变思想,成立教科研室,研究如何提高教师们的科研意识,来有效地提高教学,给学生一把打开知识宝库的“金钥匙”。国家级、省级、市级科研课题项目,从课题申报、论证、立项,到实施、结题、考核、评奖等都有一系列细则,这些课题很多都是郝校长亲自担纲,其中,作为国家“十五”计划重点课题的“学校??家庭?社会一体化育人方法探索研究”荣获国家一等奖,更是他科研兴校理念的硕果。

风物长宜放眼量

“只要把教师这个职业看成人生的事业去做,我会善待每一位这样的老师。很多教师都是本地人,毕业之后回家乡来奉献自己的青春才华,他们对这里很有感情,我也必须想方设法吸引、留住他们,帮助他们成长。”,郝校长两次提高教师待遇,教师生病住院了,或者家里有了变故,他都要去看看,学校的荣誉、政策都要向一线教师倾斜。但对于素质不高、责任心较差的老师,郝校长也比较严厉。至今,学校有12位教师因教学等综合能力差而下岗、调岗。

郝校长认为,高中的学生已具备了一定的世界观、对事物的认知度,因此要逐渐培养他们的自主意识,树立一个健康的心理。他反对向家长告状的做法,而是客观的分析,培训家长如何教育孩子、与孩子沟通感情,“哪怕每天抽出三分钟的时间和孩子说说话,拍一下孩子的肩膀,才能听到他们的心里话,才能融洽关系。”

牢骚满腹防断肠,风物长宜放眼量。经历过那场学校发展存亡的郝玉双,对事业中的困难从不加抱怨,将一时的得失看得很淡,他着眼的是远方的路。凝望着一中的校训“敬业 博学 求实 创新”,郝玉双的眼神中充满了期待:“要为学生一生着想,要对学生一生负责。人,总是要有一点精神的”,这样一个人生信条,让郝玉双在将近三十年来的学习、工作中都有了无怨无悔的坚持信念,一步步走来,无数的具体小事积累在一起,也让他体会到这种无私的爱的价值,源于热爱,成于坚持,教育这个行业将是他一生的坚定热爱和执着追求。

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